Por medio de este espacio comunicamos a los usuarios la importancia del abordaje de la sexualidad no solo por parte de la educación secundaria sino también de primaria que comienza a partir de los tres años mediante juegos y actividades que van evolucionando con el desarrollo del niño. Tomando en cuenta que la educación esta basada en los derechos humanos y en la formación integral del hombre y del ciudadano, un aspecto tan importante como la sexualidad no puede quedar fuera.
CONCEPTO CLAVE
Sexualidad
"La sexualidad es una dimensión constitutiva de los seres humanos, afectiva emocional y familiar de las personas que se proyecta y expresa en las relaciones sociales y en los diversos vínculos que establecen los integrantes de la sociedad en un momento histórico, económico,social y cultural determinado." (Resolución N° 4 del CODICEN ( Resolución N° 4 Acta Ext. N° 35 14/12/2005).
Género
"El género es un elemento constitutivo de las relaciones sociales basado en las diferencias que se perciben entre los sexos."
Identidad sexual
"La constitución de las identidades sexuales es un proceso dinámico y complejo que se extiende a lo largo de toda la vida. Define una buena parte de la condición subjetiva de las personas y hace posible reconocerse, aceptarse, asumirse y actuar como seres sexuales. Se compone de tres aspectos:
Identidad de género: convicción íntima y profunda que tiene cada persona acerca de su pertenencia sexual independientemente de sus características cromosómicas o somáticas.
Rol de Género: expresión de femeneidades o de masculinidades que presenta una persona, de acuerdo con las normas de la cultura de su grupo y/o sociedad.
Orientación sexual:refiere a la orientación del deseo de cada persona para establecer vínculos erótico-genitales.
DERECHOS HUMANOS
Los derechos por su naturaleza son considerados derechos de carácter individual,inmediatamente exigibles y cuyo respeto representa para el Estado una obligación de respuesta, susceptible de control jurisdiccional. Su vigencia depende, en buena medida, de la existencia de un orden jurídico que los reconozca y garantice.
Se considera la condición de sujetos de derecho de niñas,niños y adolescentes.
El derecho de las/os niñas , niños y adolescentes a recibir información, a ser oídos y a formarse su propia opinión.
El Estado a través del sistema educativo, debe garantizarlos, promoverlos y proteger a los más vulnerables.Una forma de cumplir con esa obligación, es hacer avanzar y profundizar la Educación Sexual.

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